|
이러닝(e-Learning)의 특징
Ⅲ. 이러닝(e-Learning)의 발전과정
Ⅳ. 이러닝(e-Learning)의 역할
1. 지역·계층간 학습격차 해소 등 순기능적 역할
2. 수요자 중심의 새로운 학습 패러다임 창출
Ⅴ. 이러닝(e-Learning)의 성공요인
Ⅵ. 이러닝(e-Learni
|
|
|
e-Learning은 초, 중, 고 뿐 아니라 일반 대학이나 기업, 관공서에서도 활용할 정도로 그 분야가 매우 넓은 반면에 아직까지는 그 성장이 크지 않은, 즉 성장가능성이 매우 높은 사업 중의 하나라고 할 수 있다. 사람들은 끊임없이 배우기를 요구
|
|
|
e-learning(이러닝)
1. e-learning의 개념
2. e-learning과 ICT활용 교육의 차이점
3. e-Learning의 특징
4. e-Learning이 대두된 배경 및 필요성(Rosenberg)
5. e-Learning의 도입으로 인한 파급효과
1) 교육적 측면의 파급효과
2) 국민 복지 측면의 파급효과
6. e-Le
|
|
|
자리 활동(Corner Learning)의 개념
2. 자리 활동의 필요성
1) 자리 활동의 교육적 가치
2) 교사의 역할
Ⅲ. 혼합형학습(Blended Learning)
Ⅳ. 이러닝(e Learning)
1. 적극적 상호작용성
2. 자기주도적 학습방식
3. 학습공동체 형성
참고문헌
|
|
|
e-Learning 시장 동향
1. 법적 ∙ 제도적 환경
2. 대표업체 동향
3. 국내 e-Learning시장의 특징 및 문제점
Ⅷ. e-Learning의 발전배경 및 가능성
1. e-Learning의 발전배경 및 가능성
2. e-Learning의 비전과 적용분야
Ⅸ. 향후 전망과 발전 방향
1. 시
|
|
|
이러닝(e-learning)
1. e-learning 개념
2. e-learning 특성
1) 적극적 상호작용성
2) 자기주도적 학습방식
3) 학습공동체 형성
3. e-learning 구조
1) 연결성(connectivity)
2) 컨텐츠(contents)
3) 커뮤니티(community)
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
개념
4.1. m-러닝의 정의
4.2. 관련 개념 탐색
5. m-러닝의 특징
6. 사례 분석
6.1. 미취학 아동교육 사례 분석 : 어린이 실로폰 놀이
6.2. 초등교육 사례 분석 : 올레스쿨
6.3. 중등교육 사례 분석 : 궁것질
6.4. 고등교육 사례분석 : iT
|
|
|
이러닝산업협회 : http://www.kelia.org/
한국교육학술정보원 : http://www.keris.or.kr/
이러닝지원센터 : http://www.elrc.or.kr/
이러닝 콘텐츠 표준화 교육포럼 : http://www.elts.org/
e비지니스 정보센터 : http://www.kebic.or.kr/
한국전자거래진흥원 : http://www.ebxml.or.kr/
|
|
|
구조에 미치는 영향,
소비자학 연구 제 10권 제 4호(99년 12월)
최용재, 2008, 수출과 내수의 연관관계 약화원인과 시사점, 산업경제연구 제21권 제5호
홍종학, 2006, 양극화와 경제구조개혁, 한국응용경제학회 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 한국의 실태 : 수
|
|
|
구조 완화. ▣ 사교육 수요 공교육체제내 흡수
1. 사교육 수요 공교육체제 내 흡수하고자 수능과외를 대체할 수 있는 e-Learning 체제 구축
2. 교과과외 흡수를 위한 수준별 보충학습 실시
3. 재능․영어 과외 수요 충족 및 특기․
|
|
메뉴펼치기
